Печать
Просмотров: 4979

 О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Учебные кабинеты

В учреждении оборудованы учебные кабинеты: кабинет учителя-логопеда, музыкальный зал,физкультурный зал.

Все учебные кабинеты оснащены учебной мебелью, оборудованием, развивающим материалом для обучения воспитанников.

Наличие оборудования 

Музыкальный зал 

площадь- 90м2

  • занятия по музыкальному воспитанию;

  • индивидуальные занятия;

  • тематические досуги;

  • развлечения;

  • театральные развлечения;

  • праздники и утренники;

  • родительские собрания и другие мероприятия для родителей.

  • стеллажи для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала;

  • музыкальный центр;

  • магнитофон;

  • пианино;

  • интерактивная доска;

  • разнообразные музыкальные инструменты для детей;

  • подборка аудио- и СD с музыкальными произведениями;

  • различные виды театров;

  • ширма для кукольного театра;

  • детские стульчики;

  • скамейки.

           Физкультурный зал

площадь-50м2

  • занятия по физическому развитию;

  • индивидуальные занятия;

  • досуги, праздники, развлечения;

  • спортивные мероприятия для родителей.

  • физкультурное оборудование;

  • музыкальный центр;

  • тренажеры;

  • коллекция DVDдисков;

  • нетрадиционное физкультурное оборудование;

  • методическая литература.

Логопедический кабинет 

  • проведение фронтальной, подгрупповой и индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми;

  • работа с родителями.

  • развивающие и обучающие игры, пособия, тренажеры;

  • интерактивный стол-1 шт;

  • картотеки;

  • материал для индивидуальной и групповой работы с детьми;

  • шкафы и стеллажи для игр и пособий, документации;

  • детская мебель;

  • уголок для родителей.

Объекты для проведения практических занятий

В образовательном учреждении  функционирует 4 группы. Для полноценного осуществления образовательной деятельности функционируют объекты для проведения практических занятий.

Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарем, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм. В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей. Учебный и игровой материал подобран с учетом возрастных особенностей детей, ориентирован на их всестороннее развитие, на зону ближайшего развития каждого ребенка. В каждой возрастной группе оборудованы физкультурные уголки, уголки для конструктивного моделирования, уголки по развитию изобразительной деятельности, познавательно-исследовательской деятельности, театрализованной деятельности. Содержание определяется реализуемой  образовательной программой и варьируются в зависимости от возраста и особенностей развития детей. 

Библиотечный фонд 

Объекты спорт 

Об оборудованных средствах обучения и воспитания

Группы оснащены необходимым современным и разнообразым игровым оборудованием,  приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ),  дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами.В каждой группе есть необходимый материал, методическая литература для организации работы с детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ. 

Электронно-образовательные ресурсы: 

  1. Интерактивное оборудование

    Интерактивная доска - 1шт.(Группа компенсирующей направленности 5-7 лет)

    Интерактивный стол "Mimio" -1шт.(Группа общеразвивающей направленности 3-4 года)    

    Интерактивное оборудование "Edy play" - 1шт. (Группа общеразвивающей направленности 4-6 лет)

    Интерактивная доска - 1 шт. (Группа комбинированной направленности 5-7 лет.)

    Интерактивная доска "Интошка" - 1шт. (Группа общеразвивающей направленности 1-4года)

    Интерактивная песочница - 1шт. (Группа комбинированной направленности 5-7лет)

    Интерактивный комплекс "Страна чудес" - 1шт. (Музыкальный зал)

      Интерактивное пианино-1шт.(Музыкальный зал)

      Интерактивная доска-1шт.(Музыкальный зал)

      Интерактивный скалодром - 1шт. (Физкультурный зал)

 Все базисные компоненты развивающей среды в МБОУ отвечают оптимальным условиям для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей. Групповые комнаты и учебные кабинеты оборудованы согласно требованиям Образовательной программы Учреждения, оснащены всеми необходимыми средствами обучения и воспитания

Система мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма .

Паспорт дорожной безопасности

 Медицинские помещения:

  • медицинский кабинет- 13.1 кв.м.;
  • процедурная — 10.7 кв.м.;
  • изолятор — 4,7 кв.м.
  •  Помещения для приготовления питания:

Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения       прачечная — 18.6 кв.м.;

 гладильная — 10.6 кв.м.

Учреждение оборудовано системой автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре на объекте:

При входе в Учреждение установлена система видеонаблюдения.                          

                Доступ к информационным системам и информационно -

телекоммуникационным сетям

Наличие технических ресурсов, обеспечивающих применение ИКТ в образовательном процессе:

Осуществление доступа к сети Интернет в МБОУ "Кобринская основная общеобразовательная школа" (структурное подразделение- дошкольное отделение) осуществляется через модем Ростелеком .

Доступ к сети Интернет имеет только заместитель директора  МБОУ"Кобринская ООШ" (структурное подразделение- дошкольное отделение) и ответственный за сайт. 

Воспитанники доступа  к сети не имеют. А также у воспитанников нет мобильных телефонов, имеющих доступ к сети Интернет.

Для родителей Безопасный  Интернет  для  детей 

http://ulybkasalym.ru/wp-content/uploads/2017/11/timthumb-300x188.jpg

В настоящее время сеть Интернет получила огромное распространение, не только на работе, но и дома. Множество провайдеров по весьма низким ценам предлагает доступ во всемирную паутину. Интернет вошел в каждый дом. Детям, конечно, очень интересно покопаться в сети, найти, посмотреть что-нибудь интересное, поиграть в игры, скачать программу. Интернет еще называют «свалкой», где скопилось огромное количество информации.

Дети в интернете

Было бы хорошо, если бы всемирная сеть использовалась детворой лишь для учебы – намного проще открыть несколько сайтов полезной информации, чем идти в библиотеку за несколько кварталов. К сожалению, так считают единицы. Список того, что дети делают в интернете намного обширней. Они:

Не всегда посещение страниц интернета является безопасным. Естественная детская любознательность часто заводит маленьких пользователей на такие ресурсы, которые большинство взрослых предпочитают не посещать. Увиденные сцены насилия, порно, призывы к суициду, могут покалечить уязвимую детскую психику. Случайно кликнув по привлекательной баннерной ссылке, дитя получает несоответствующую возрасту информацию.

Согласно Российскому законодательству информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ  "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию").     

Преодолеть нежелательное воздействие компьютера возможно только совместными усилиями педагогов, родителей и самих детей.

Некоторые родители впадают в крайности и полностью лишают ребенка возможности пользования ПК или смартфоном, мотивируя это излишеством или зависимостью. Такой подход неправильный, ведь вызывает у чада ощущение своей второсортности по сравнению с одноклассниками, которые без проблем пользуются своими гаджетами. Отсюда агрессия, испорченные отношения с родителями, поиск понимания вне семьи. Безопасность детей в интернете – это то, что должны обеспечить родители ребенку. Для этого нужно понимать, что же в нем представляет угрозу для юных умов.

Как же обеспечить безопасность детей в сети Интернет? Взрослые должны уделять этому большое внимание, так как надо понимать, что выходя в сеть ребенок может встретиться с различными видами угроз, о которых часто он просто и не знает.

Рекомендации родителям по обеспечению информационной безопасности детей в сети Интернет

Данные рекомендации – практическая информация для родителей, которая поможет предупредить угрозы и сделать работу детей в Интернете полезной.

Правило 1.     Внимательно относитесь к действиям ваших детей в «мировой паутине»:
Не отправляйте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернет, особенно на этапе освоения.
Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернет, чтобы вовремя предупредить угрозу.

Правило 2.     Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе сеть:
Объясните ребенку, что в Интернете как в жизни встречаются и «хорошие», и «плохие» люди. Объясните, что если ребенок столкнулся с негативом или насилием от другого пользователя Интернет, ему нужно сообщить об этом близким людям.
Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе с вашей помощью.
Научите ребенка внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг Интернет, особенно путем отправки sms, – во избежание потери денег.
Сформируйте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.

Правило 3.   Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение – решение родительского контроля и антивирус. Если ваш ребенок – учащийся младших классов и остается часто дома один, ограничьте время пребывания вашего ребенка в Интернете.

Если компьютер используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех членов семьи, а не в комнате ребенка.
Создавайте разные учетные записи на вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные.
Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ваш ребенок. Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривал Ваш ребенок.

Правило 4.    Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:
Используйте удобные возможности повышения уровня компьютерной и Интернет грамотности, например, посещение курсов, чтение специальной литературы, консультации с экспертами.

Полезные интернет ресурсы для родителей дошкольников

https://solnet.ee/ - Детский развлекательно-познавательный портал "Солнышко". Для детей - развлечения (игры, мультфильмы, сказки, раскраски) и полезные материалы. Для родителей и педагогов, ищущих информацию в интернете, - масса стишков и загадок, собранных по темам, пословицы, сценарии к детским праздникам.

http://www.deti-pogodki.ru/ - Дети-погодки. Сайт для родителей, у кого уже растут дети-погодки или ожидается их появление. В статьях, публикующихся на сайте, охватывается весь спектр проблем, возникающих у родителей таких детей - питание и распорядок дня, ревность и взаимоотношения между погодками, воспитание и обучение таких детей дома, в детском саду и в школе и многое другое.

http://www.lukoshko.net/ - Лукошко сказок. Сайт предлагает сказки, стихи и рассказы для детей. Здесь можно найти русские народные скази и сказки других народов, рассказы о животных, стихи и песни для детей.

http://www.raskraska.ru/ - Раскраска. Интернет-студия Александра Бабушкина. Здесь можно найти для малыша любой рисунок для раскраски и распечатать его в черно-белом варианте, чтобы ребенок мог раскрасить выбранную картинку. Все раскраски предоставляются бесплатно.

http://detstvo.ru/ - Детство. Сайт для детей, пап и мам. На сайте имеется электронная детская библиотека, кулинарная книга, песни и сказки. Кроме того, можно прослушать он-лайн программы детского радио.

http://www.danilova.ru - Ранее развитие детей. На сайте представлены публикации по раннему развитию детей, книги для родителей и детей. Методика и опыт обучения по кубикам Зайцева. Раннее обучение математике. Простая и удобная поисковая система.

http://www.kindereducation.com - "Дошколёнок". Электронный журнал для детей и родителей, на страницах которого опубликованы материалы для обучения, воспитания и развлечения детей дошкольного и младшего школьного возраста, собранные по тематическим разделам: развитие речи, веселый счет, изостудия, психология, игры и конкурсы, будь здоров. На сайте также можно подписаться на рассылку "100 развивающих и обучающих игр для детей".

http://talant.spb.ru - Созидание талантов. Сайт Общества раннего детского обучения, создаваемый психологами, журналистами и педагогами и содержащий различные материалы для родителей, интересующихся вопросами раннего обучения и развития детей.

http://edu.rin.ru/preschool/index.html - Дошкольное образование. Сайт предназначен для дошкольников, их родителей, а также воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Здесь можно найти много полезной информации по воспитанию и образованию детей от рождения и до 7 лет, каталог дошкольных учреждений городов России, литературу и игры для детей, ссылки на другие ресурсы и просто интересной и занимательной информации.

http://azps.ru/baby/index.html - До и после трех. Сайт посвящен дошкольному развитию, в особенности - раннему развитию. Он построен в виде справочника, сборника занятий, в том числе упражнений, которые можно проводить с ребенком, о темам - читаем, думаем, считаем, речь, окружающий мир, двигаемся, компьютер, ИЗО.

http://doshkolnik.ru/ - Дошкольник. Этот сайт - для семьи, для отцов, матерей и детей. Сайт о том, как воспитывать ребенка, как научиться находить с ним общий язык. Много интересной информации для детей: сказки, стихи, умные задачки, познавательные статьи. На сайте представлена также большая коллекция сценариев - школьных и к различным праздникам.

http://www.detskiysad.ru/ - Детский сад.ру. Информационно-обозревательный ресурс, на страницах которого можно найти сведения о физическом развитии детей, об основах детской гигиены, о значении детских игр в воспитательном процессе, о трудовом воспитании ребенка, об организации праздничных утренников в детском саду, о некоторых детских заболеваниях и многом другом. Материалы сайта могут быть полезными не только для молодых родителей, но и для студентов, воспитателей и методистов детских садов.

Электронные ресурсы по теме «Безопасный Интернет»

Презентация "Безопасный Интернет для детей"

http://www.saferinternet.ru/ - Безопасный Интернет. Портал Российского Оргкомитета по проведению Года Безопасного Интернета. Мероприятия, Интернет и законодательство, проблемы и решения, международные ресурсы.

http://www.saferunet.ru/ - Центр Безопасного Интернета в России. Сайт посвящен проблеме безопасной, корректной и комфортной работы в Интернете. Интернет-угрозы и эффективное противодействием им в отношении пользователей.

http://www.fid.su/ - Фонд развития Интернет. Информация о проектах, конкурсах, конференциях и др. по компьютерной безопасности и безопасности Интернета.

http://www.microsoft.com/Rus/athome/security/kids/etusivu.html - Безопасность в Интернете. "Основы безопасности детей и молодежи в Интернете" — интерактивный курс по Интерент-безопасности, предлагаемый российским офисом Microsoft в рамках глобальных инициатив Microsoft "Безопасность детей в Интернете" и "Партнерство в образовании". В разделе для учащихся (7-16 лет) предлагается изучить проблемы информационной безопасности посредством рассказов в картинках. В разделе для родителей и учителей содержится обновленная информация о том, как сделать Интернет для детей более безопасным, а также изложены проблемы компьютерной безопасности.

http://www.symantec.com/ru/ru/norton/clubsymantec/library/article.jsp?aid=cs_teach_kids – Club Symantec единый источник сведений о безопасности в Интернете. Статья для родителей «Расскажите детям о безопасности в Интернете». Информация о средствах родительского контроля.

http://www.nachalka.com/bezopasnost - Nachalka.com предназначен для учителей, родителей, детей, имеющих отношение к начальной школе. Статья «Безопасность детей в Интернете». Советы учителям и родителям.

http://www.obzh.info/novosti/novoe/bezopasnost-detei-v-internete.html - Личная безопасность. Основы безопасности жизни. Рекомендации взрослым: как сделать посещение Интернета для детей полностью безопасным.

http://www.ifap.ru/library/book099.pdf - «Безопасность детей в Интернете», компания Microsoft. Информация для родителей: памятки, советы, рекомендации.

http://www.interneshka.net/children/index.phtml - «Интернешка» - детский онлайн-конкурс по безопасному использованию сети Интернет. Советы детям, педагогам и родителям, «полезные ссылки». Регистрация и участие в конкурсе по безопасному использованию сети Интернет.

http://www.oszone.net/6213/ - OS.zone.net - Компьютерный информационный портал. Статья для родителей «Обеспечение безопасности детей при работе в Интернет». Рекомендации по программе «Родительский контроль».

http://www.rgdb.ru/innocuous-internet - Российская государственная детская библиотека. Ресурс для детей и родителей. Правила безопасного Интернета. Обзор программных продуктов для безопасного Интернета. Как защититься от Интернет-угроз. Ссылки на электронные ресурсы, информирующие об опасностях и защите в Сети.

МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЙ РОЛИК  "БЕРЕГИ СВОИ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ"

ЛИНИЯ ПОМОЩИ «Детионлайн» http://detionline.com/   

8-800-25-000-15   Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.   

БУКЛЕТ

"Безопасный Интернет детям"

Памятки о безопасном использовании ресурсов сети Интернет 

Безопасный интернет .rar

Полезные ссылки
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральный портал "Российское образование"
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Комитет образования Гатчинского муниципального района
 
О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии:
Общежития и интерната в образовательном учреждении - НЕТ.
 
 
 О специальных условиях для получения образования инвалидами и  лицами с ограниченными возможностями здоровья

Об обеспечении доступа в здание образовательной организации,  приспобленного для использования  инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

 САНПИН 2.4.2.3286-15  для детей с ОВЗ
ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ

Инструкция по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Специально оборудованные учебные кабинеты

Все помещения и учебные кабинеты  используются для организации образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.​ 

Помещения и учебные кабинеты оснащены  мебелью, оборудованием, развивающим материалом для обучения.

Для осуществления коррекционно-развивающей работы по речевому развитию в учреждении оборудованы  логопедический кабинет. 

В логопедическом кабинете учитель-логопед проводит  занятия с детьми по подгруппам (по 4 человека) и индивидуальную работу.

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В образовательном учреждении  функционирует 4 группы. Для полноценного осуществления образовательной деятельности функционируют объекты для проведения практических занятий.

Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарем, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм. В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей. Учебный и игровой материал подобран с учетом возрастных особенностей детей, ориентирован на их всестороннее развитие, на зону ближайшего развития каждого ребенка. В каждой возрастной группе оборудованы физкультурные уголки, уголки для конструктивного моделирования, уголки по развитию изобразительной деятельности, познавательно-исследовательской деятельности, театрализованной деятельности. Содержание определяется реализуемой  образовательной программой и варьируются в зависимости от возраста и особенностей развития детей. 

Библиотеки, присбособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В учреждении оборудована библиотека в методическом кабинете. Библиотека учреждения оснащена методической литературой и детской художественной литературой.

В каждой группе МБОУ сформирована библиотека детских изданий, энциклопедий.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Физкультурная деятельность реализуется через индивидуально-дифференцированный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и здоровья, половые особенности. 

В нашем детском саду имеются и оборудованы всем необходимым: физкультурный  зал, физкультурные уголки в группах, игровые уличные площадки. В методическом кабинете и группах имеются методические материалы о формировании начальных представлений о здоровом образе жизни.

 Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Группы оснащены необходимым современным и разнообразым игровым оборудованием,  приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья,  дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами.В каждой группе есть необходимый материал, методическая литература для организации работы с детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ. 

Средства обучения и воспитания

В образовательном учреждении имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (интерактивные доски, интерактивные столы, интерактивные панели)

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здание

Конструктивные особенности  основного здания  МБОУ «Кобринская ООШ» (структурное подразделение-дошкольное отделение) не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок,  приспособления для туалета/душа,  иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

 У центрального входа в здание установлена кнопка вызова помощи, табличка с шрифтом Брайля (тактильная вывеска с названием учреждения).

О специальных условиях питания  

Статья 4.2. Социального кодекса ЛО с перечислением льготных категорий 

Социальный кодекс ЛО

 
Меню (утвержденное и согласованное с Управлением Роспотребнадзора по Ленинградской области)
  
О специальных условиях охраны здоровья 

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.

Медицинский кабинет оснащен оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, здесь же происходит осмотр детей. Для оздоровления детей используют бактерицидные облучатели для очистки воздуха.

В образовательном учреждении с целью охраны  здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

·проведение профилактических осмотров;

·мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;

·осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;

·обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;

·осуществление контроля за физическим,  гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;

·осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует  требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил . Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.

В основном здании имеется зал для проведения физкультурных и музыкальных занятий, уличная спортивная площадка, с организованной полосой препятствий для проведения занятий по физической культуре.

Согласно СанПиН  разрабатывается:

  • режим дня детей в ОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна.
  • составляется расписание занятий для каждой возрастной группы детей.

    В теплый период  проводятся экскурсии, развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.   В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.

Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.

Доступ к информационным системам и информационно -

телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Непосредственного доступа обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям нет.

Компьютерные технологии активно используются в  педагогической образовательной деятельности (ведение документации, повышение квалификации, распространение педагогического опыта - публикации, создание сайтов, страниц, участие в конкурсах и др.).

Об электронных образовательных ресурсах, к которым  обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Электронные образовательные ресурсы используются для повышения качества педагогического процесса - это презентации, обучающие программы,  развивающие компьютерные игры, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др. 

Педагоги МБОУ активно используют мультимедийную технику и электронные образовательные ресурсы (ЭОР) по всем направлениям образовательной деятельности, осваивают новые виды детской деятельности: компьютерное конструирование, творческое экспериментирование, компьютерный дизайн, сотворчество и др.

Мультимедийное оборудование активно используем на родительских собраниях, досуговых мероприятиях, мастер-классах и др.

Воспитанники МБОУ «Кобринская ООШ» (структурное подразделение- дошкольное отделение) не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета нет.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусматривается.

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих

Об электронных образовательных ресурсах, к которым организован доступ:

ПОЛЕЗНЫЕ САЙТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: 
http://www.solnet.ee/
http://www.koshki-mishki.ru/view-2308-2.html
http://childrecords.narod.ru/
http://stranamasterov.ru/
http://bomoonlight.ru/azbuka/

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:

Игры на развитие внимания 

Игры на развитие памяти 
Игры на развитие мышления 
Игры на развитие речи 

ДЕТСКИЕ ПОРТАЛЫ:

http://www.solnet.ee/
http://allforchildren.ru/
http://www.teremoc.ru/zagadki/zagadki1.htm

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

 Во время проведения занятий (при наличии детей - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) примененяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия образовательной информации обучающимися. 

Группы оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это: 

- мультимедийные комплексы (проектор и экран);                                                            - интерактивные доски, панели;

 - ноутбуки;

- интерактивная песочница.